太湖恺风职业技术学校提高职业学校招生能力的思考与探索

太湖恺风职业技术学校提高职业学校招生能力的思考与探索1．职业学校的招生能力内涵 职业学校的招生能力，就是职业学校聚集、生成、维护、扩充招生资源的能力，包括招生决策指挥力，招生制度保障力、招生团队合作力、招生工作合作力、招生成本控制力等。 (1)招生决策指挥力是职业学校招生能力的核心能力 它要求职业学校领导要准确地分析招生形势．正确地制定招生政策．果断地指挥学校招生。职业学校领导班子决策好并且指挥得当．招生能力就会不断提高，学校的知名度、美誉度就会提升。反之．决策失误，指挥不当。招生能力就会削弱．学校甚至有可能因招不到学生而关门停办。 (2)招生制度保障力是职业学校招生能力基础能力。职业学校制定的《招生工作方案》、《招生工作条例》、《招生宣传方案》、《生源基地建设标准》、督查旬报制度、收费制度等具体招生制度是否科学、是否有较强的可操作性对于职业学校招生能力的提高非常关键 科学完整的招生制度能促进招生工作正常的进行．否则就可能影响甚至是阻碍招生工作的正常进行 (3)招生团队宣传力是职业学校招生能力关键能力。招生宣传要以“稳定生源数量。提高生源质量”为原则．以“塑造学校良好形象．构建立体宣传网络”为要求：要充分利用各种传媒宣传方式，如报纸、电台、电视、专题片、互联网等；要有比较详细的招生宣传措施，定地点、定时间、定内容、定对象有针对性地做好招生宣传。 (4)招生工作合作力。合作力包括教职工之间的合作，教育主管部门及生源学校的合作以及职业学校之间的合作、校企合作等等。各职业学校应加强与生源基地的合作关系．也要兼顾与非生源基地的学校合作、与教育行政部门的合作及与企业的合作．加大合作的力度 (5)招生成本控制力。目前。各职业学校的办学经费均较欠缺．虽然开展招生工作不付出费用是不可能的．但要注意节约．制定招生成本控制方案。尽量降低招生成本，招生成本控制不足或控制无效会使学校陷入困境。 (6)招生工作创新力 招生工作创新力也是职业学校招生能力的关键能力 招生情况年年不同．招生信息瞬息万变．这就要求招生工作要不断创新。要不断研究新情况．探索新路径．寻求新方法．力争新突破。只有创新才有活力，靠创新求突破，靠创新求发展，靠创新求实效。 2．如何提升职业学校的招生能力 (1)打造“四全”招生工程 基本点如下：一是全员参与。即全体教职工都参与招生工作。全员招生既能调动教职工的积极性．也可以让教职工更好地了解市场、了解学生，更好地因材施教。二是全面保障。招生期间，学校从人员、经费、场所等方面为招生工作提供全面的保障和服务。三是全面挖掘。即挖掘学校的所有招生资源，集中全体教职工的智慧，集思广益．调动一切积极因素，利用一切可以利用的力量．做一切能做的工作．想一切能想的办法。四是全力拓展。既要拓展招生区域．也要拓展招生对象。 (2)建立招生长效工作机制。工作体制框架如下：一是建立校长负责制。校长负责制不是校长一人说了算．还应包括校长团队的合作．校长领导团队内聚力等 二是构建招生立体网络 形成由“校级领导、职能部门、系处领导、专业教师”组成的全员招生工作网络．从而提高学校招